省教育考試院：不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)
5處論據(jù)失實(shí)，竟還能作為高考優(yōu)秀作文？廣東省教育考試院前日發(fā)布今年高考優(yōu)秀作文范本，中山大學(xué)一名學(xué)生網(wǎng)友經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)考證，指出其中一篇題為《慈善需行之有道》的高考優(yōu)秀范文五處論據(jù)失實(shí)，由此引發(fā)網(wǎng)友熱議。對(duì)此，省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這篇是考場(chǎng)作文，不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)。
昨日，廣東高考作文評(píng)卷組組長(zhǎng)陳妙云回應(yīng)說(shuō)，50分以上的都是高分作文，這篇文章是高分作文不是滿分作文，能得高分是因其角度好，論述觀點(diǎn)與論據(jù)結(jié)合貼切，文筆很優(yōu)美。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的高考作文，學(xué)生帶著材料硬套，該學(xué)生能夠從中心論點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合貼切材料論述，體現(xiàn)真正的寫作能力，值得倡導(dǎo)，美中不足是論據(jù)不夠準(zhǔn)確。
→ 回應(yīng)
高考作文評(píng)卷組組長(zhǎng)陳妙云：論據(jù)不夠準(zhǔn)確但不失為好文
對(duì)此，廣東高考作文評(píng)卷組組長(zhǎng)陳妙云說(shuō)，首先對(duì)網(wǎng)友關(guān)注高考作文表示感謝，越多人關(guān)注是好事。通過(guò)此事讓考生知道論據(jù)引用準(zhǔn)確無(wú)誤是相當(dāng)重要的，對(duì)今后引導(dǎo)考生正確寫作也是正能量。
這篇作文為何能拿高分？她說(shuō)，第一，考生對(duì)新材料作文把握能力很高。好文章首先是角度要好，這名考生從材料含義而不是材料本身切入，沒(méi)有停留在“富人捐贈(zèng)”，而是引申到慈善這個(gè)話題，很切合題意，也很有時(shí)代意義，很大氣。他從三個(gè)方面的論證，有廣度，也有深度；第二，從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，這篇文章符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，真情實(shí)感。從表達(dá)上看，文體結(jié)構(gòu)完整，文筆優(yōu)美，語(yǔ)言流暢、書寫工整；第三，這名考生是看完命題材料根據(jù)中心論點(diǎn)需要，從生活積累中調(diào)出論據(jù)，而不是靠堆砌背誦材料，運(yùn)用的論據(jù)也很貼切，可以看出，其材料積累能力很豐富。這篇文章的問(wèn)題是論據(jù)不夠準(zhǔn)確，但仍不失為一篇好文章。
為什么選其做范本？陳妙云說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的高考作文，學(xué)生都是帶著古舊材料上考場(chǎng)硬套，而該學(xué)生能夠根據(jù)中心論點(diǎn)，從自己腦海里的資料庫(kù)中調(diào)出豐富材料，可見(jiàn)其知識(shí)面、寫作能力很不錯(cuò)，這是值得高考作文倡導(dǎo)的。美中不足的是，運(yùn)用論據(jù)確實(shí)不夠準(zhǔn)確。但要知道，在高考幾十分鐘內(nèi)調(diào)動(dòng)出這么多材料并不容易，如果是平時(shí)寫文章，應(yīng)該可以有時(shí)間核實(shí)。歷年閱卷老師對(duì)高分作文很謹(jǐn)慎，經(jīng)過(guò)一評(píng)二評(píng)三評(píng)，論據(jù)要真實(shí)可信也是一直強(qiáng)調(diào)的。需要提醒的是，高分作文不是滿分作文。一類卷作文是指50分以上的作文，所以這篇文章被評(píng)為優(yōu)秀作文沒(méi)有問(wèn)題。
→ 看法
知名教育專家熊丙奇：錯(cuò)誤論據(jù)寫論文就是造假
知名教育專家、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，出現(xiàn)失實(shí)論據(jù)有兩種可能：時(shí)間太緊寫錯(cuò)、學(xué)生自己編造。一直以來(lái)，我們對(duì)高考作文的評(píng)價(jià)帶有某些格式、套路，如引經(jīng)據(jù)典，可以讓考生看起來(lái)好像掌握很多的樣子，學(xué)生也知道老師喜好，學(xué)著掉書袋，甚至自己杜撰，而評(píng)卷過(guò)程很短，老師在閱卷場(chǎng)只能看出邏輯的錯(cuò)誤，不可能查出事實(shí)錯(cuò)誤，所以這種假大空寫作才會(huì)有空間。
