駿駿早就知道我一定要換了衣服才會(huì)給他讀書的，然而，好奇心卻讓他連這一點(diǎn)時(shí)間都等不及，自己翻看起來。我是有意這樣做的，讓他自己先翻翻，猜猜書上講些什么內(nèi)容，然后再聽爸爸讀。
在爸爸的引導(dǎo)下 孩子開始自主閱讀
換完衣服出來，發(fā)現(xiàn)今天有點(diǎn)不一樣。以前他一般是看看圖片，偶爾也讀幾句，然后就等我出來讀給他聽。今天他把整本書很快地翻了一遍，然后從頭看起，用稚嫩的童音，一字一句地讀起來：“Red Truck came down the hill very fast. He went down into the ditch!……”我見他沒叫我讀，轉(zhuǎn)身就進(jìn)廚房干活去了。今天的書比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容又是他最喜歡的工程車，估計(jì)他會(huì)自己讀完。
一會(huì)兒從廚房出來，駿駿已經(jīng)讀完了。我問他：“Do you need me to read it to you again?（要不要我再讀一次給你聽？）”駿駿說：“No, thanks. I know all the words in that book.（不用了，謝謝。那本書上的單詞我都認(rèn)得。）”
我聽了十分高興。這是駿駿第一次自己讀完一本新書而不用我讀給他聽。其實(shí)他早就認(rèn)得很多單詞了，完全有能力自己讀，有些我以前給他讀過的書，他都能從頭到尾自己讀，但對(duì)于新書，可能是信心還不足。近半年來我一直在努力幫他建立信心。有時(shí)他要讀好幾本書，讀到后面我就推說累了，要跟他一人一頁輪流讀，他也愿意，像《三只小豬》、《石頭湯》那樣的書，他都毫無困難地讀完自己的那一部分。今天，終于看到他自己讀完一本新書，而且還信心滿滿地說不用我再讀一次給他聽。兒子，你長(zhǎng)大了！
