反方：胎教是沒有必要的刺激
朱宗涵指出，讓孕婦聽音樂、朗誦詩(shī)歌，對(duì)母親的心情應(yīng)該是有益處的，但這不是對(duì)胎兒的“教育”，不會(huì)使兒童更聰明?！疤ソ獭睂?duì)胎兒的發(fā)育會(huì)不會(huì)有利，目前都沒有科學(xué)的證據(jù)來證明。因此我們不提倡胎教。
我們提倡在懷孕期間為胎兒營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，它包括良好的營(yíng)養(yǎng)，避免懷孕期的感染，保障母嬰安全，父母健康的生活方式(比如不抽煙，不喝酒)，母親良好的心理狀態(tài)，定期在醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前檢查保健等，這是最重要的。
朱宗涵說，胎兒的發(fā)育建立在幾千年、幾萬年甚至更長(zhǎng)的一個(gè)生物進(jìn)化的基礎(chǔ)上，一個(gè)胚胎在母親子宮內(nèi)發(fā)育，是一個(gè)不斷優(yōu)化的過程，學(xué)術(shù)界稱為“程序化”。這個(gè)程序經(jīng)過了幾十萬年自然的篩選和淘汰優(yōu)化的過程，沒有必要人為地去干預(yù)這個(gè)過程，去添加額外的刺激。保持胎兒正常發(fā)育的環(huán)境，讓其遵循自然的規(guī)律就行。
目前，有些孕婦因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Φ?，?huì)產(chǎn)生情緒的波動(dòng)，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙?duì)孕婦進(jìn)行健康教育，包括為母親緩解這些壓力，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。但這種干預(yù)是干預(yù)環(huán)境中的不利因素，而不是干預(yù)胎兒自然地在宮內(nèi)發(fā)育和成長(zhǎng)的過程。
